【摘 要】
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目的探讨在基础护理操作训练中培养护生人文素质的方法及效果。方法将322名护生分成观察组（163人）和对照组（159人）。对照组采用常规基础护理操作训练法;观察组在基础护理操作训练
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目的探讨在基础护理操作训练中培养护生人文素质的方法及效果。方法将322名护生分成观察组（163人）和对照组（159人）。对照组采用常规基础护理操作训练法;观察组在基础护理操作训练中加强人文素质的培养,包括塑造白衣天使的美好形象,＂真人真做＂强化爱伤观念,培养法律意识,提升语言沟通能力,在护理技术操作评分标准中融入人文素质考评项目。结果观察组新标准操作考核成绩显著高于对照组（P〈0.01）,参加省市护理操作技能大赛成绩优于对照组。结论在基础护理操作训练中进行人文素质的培养,将护生的人文素质考评融入到基础护理
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