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“数学是一门理性思维的科学”,数学的核心是思维.人们在数学学习过程中,数学思维在不断地发生与发展.由于学习者个体的差异.表现出数学思维水平的差异性.这种思维水平的差异性是以数学思维品质为其标志的.如果人们有意识地强化学习者的数学思维,则必将促进思维水平的提高.相应地,作为数学思维水平标志的数学思维品质也随之发生变化、发展.这从实质上说,就是数学思维品质的培养.