【摘 要】
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学生怕作文,教师怕教作文,这一现象由来已久。学生怕作文是因为生活积累和语言积累太少,教师怕教作文是由于目标不明晰,手段单一,教法呆板,不能根据学生的心理特点激发学生的
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学生怕作文,教师怕教作文,这一现象由来已久。学生怕作文是因为生活积累和语言积累太少,教师怕教作文是由于目标不明晰,手段单一,教法呆板,不能根据学生的心理特点激发学生的写作兴趣,所以,无论写作的教与学都要基于兴趣,采取多种训练形式,注重积累,创设情境。
Students fear writing, teachers afraid to teach composition, this phenomenon has a long history. Students are afraid of composition because of the accumulation of life and language accumulation is too small, teachers are afraid of teaching composition is due to ambiguous goals, means a single, rigid teaching methods, students can not be based on the psychological characteristics of students to stimulate interest in writing, so regardless of writing teaching and learning Must be based on interest, take a variety of training forms, focus on accumulation, create situations.
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