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在管理农村初中学生的过程中,班主任应该通过各种德育活动、引导学生建立正确的价值观念,强调学生在班级管理中的主体地位,从性格教育、学习习惯养成、价值观建立等方面关注农村初中学生的成长,调整心态,积极学习与生活.
浅谈农村初中班级管理与德育教育的有效融合
【摘 要】
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在管理农村初中学生的过程中,班主任应该通过各种德育活动、引导学生建立正确的价值观念,强调学生在班级管理中的主体地位,从性格教育、学习习惯养成、价值观建立等方面关注
【机 构】
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封开县大洲学校 广东肇庆 526552
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年11期
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