【摘 要】
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【正】 什么叫做智力?比较一致的看法是;发现和解决问题的能力。这是个体身心发展中重要的一个方面。关于智力发展的动力问题,归根到底就是遗传因素和环境因素之间的关系怎样
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【正】 什么叫做智力?比较一致的看法是;发现和解决问题的能力。这是个体身心发展中重要的一个方面。关于智力发展的动力问题,归根到底就是遗传因素和环境因素之间的关系怎样?各起怎样的作用?这个问题至今仍然众说纷云,莫衷一是。这不仅是自然科学的问题,而且也是哲学的问题。本文就现代分子遗传学和哲学的观点论述有关的问题。
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患者男,35岁。自幼尿频、尿急伴腰部胀痛3月于1993年7月收入院。查体:血压 22/15 kPa,一般情况良好,矮胖体型,下腹部饱满,触诊可扪及边界不清肿块,膀胱充盈时明显。肛诊:肛门
一、前言随着人们生活水平的不断提高,对涂料产品提出了更高的要求,因此,近几年来,广泛用于家具、地板装饰的聚氨酯涂料发展特别快,需求量越来越大。但作为聚氨酯涂料的含羟
【正】 怎样发展智力是涉及整个教学改革的重大课题,但是,就目前我国的书刊来看,对智力这一概念的理解很不一致;能力和智力的涵义和它们之间的关系混淆不清。通过共同讨论弄
可以肯定地说，现行粤教版高中语文教材确实有许多值得称道之处。但是，我们在使用的过程中还是觉得有一些问题存在，尤其是这套教材的练习系统。 一、过分凸显人文性，工具性强化不够 这套教材力图规避旧课程标准过分强调语文学科工具性的特点，意在凸显语文学科“工具性与人文性的统一”这一性质，但是着实有些矫枉过正了。人文性确实得以强调，但工具性被忽略了。 与人教版、苏教版、鲁教版、北师大版教材相比，粤教版教
【正】 全国公共课心理学教学研究会于1984年8月15日至21日在安徽省屯溪市召开了第二届年会。参加这次会议的有来自全国的高等师范院校和教育院校的公共课心理学教师八十五名
《语文课程标准》指出：“写作教学要重视发展学生的思维，发展创造性思维，鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”各省的高考《考试说明》中，几乎都在写作板块的“发展等级”中对“深刻”作了专门的规定。总的要求是“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性”。这就说明，高中生写作能力的重点是思考力或思辨力。因此，在日常教学中打开思维
文言文翻译，总的来说从三个方面去强化把握。我们可以把它们归结为“一条原则，两点意识，三个要求”。 一条原则即坚持“直译为主，意译为辅”的原则。所谓直译，就是将原文中的字词句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。 两点意识即语境意识和分点意识。①语境意识。主要是根据语境灵活推断词语的含义
【正】 语文是提高整个文化水平的重要基础课程,提高中学生语文程度是非常必要的。阅读教学在中学语文教学中占有重要位置,因为阅读能力的提高,是语文教学的重要任务,只有提
任何事物都是一个对立统一。这就是说，每一个事物都包含着自己的矛盾，自己的对立面，都是一分为二。矛盾着的对立面又统一，又斗争，由此推动事物的变化，这是宇宙间的普遍规律。这就是对立统一的规律，也可以叫做矛盾统一的规律。
在当前的语文教学课堂中,有很多教师还没有能够探索出一套适合学生发展的语文作文教学方法,这也使得初中语文作文教学的质量较低。甚至很多学生一听到要写作文,就会感觉到紧