【摘 要】
:
本课题组本着打造“育人为根本,实践为基础,创新为灵魂”的高中化学课堂教学生活化探究实践教学支撑体系,着力于培养及提升高中学生的化学核心素养,全面贯彻落实立德树人教育
论文部分内容阅读
本课题组本着打造“育人为根本,实践为基础,创新为灵魂”的高中化学课堂教学生活化探究实践教学支撑体系,着力于培养及提升高中学生的化学核心素养,全面贯彻落实立德树人教育之根本任务,从两个方面入手作了调查及研究.本文首先分析了高中化学课堂开展生活化教学提升学生化学核心素养的实践调查数据,然后提出了提升学生化学学科核心素养的方法与策略.
其他文献
核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现,在高考新形势的风向标下,各门学科也将如何在各自的领域中培养和提升学生的核心素养当成了势在必
随着教学改革的不断深入,构建“生命态”体育课堂成了当前体育教学的主流。“生命态”课堂是从学生的生命发展出发,关注学生个体成长与能力生成,所有的教学活动都服务于学生
在传统的教学模式中,语文教学主要采用了“人物——情节——思想”的教学模式,但是随着社会的发展以及教学的要求,这种教学方式已经不能满足学生的需要,因此在新课改的要求下
目的探讨早期妊娠人工流产术后停经适时宫腔镜检查对宫腔粘连的预防价值。方法选择德州市妇幼保健院2017年1月至2020年6月因人工流产术后超过42天月经仍未来潮者进行宫腔镜检
卵巢癌是病死率最高的妇科恶性肿瘤之一,初始治疗后复发率高,5年总生存率低,晚期卵巢癌的治疗是临床工作中的难题。PARP抑制剂极大改善了目前卵巢癌的治疗现状。多项临床试验
排卵障碍包括稀发排卵和无排卵,是不孕症的常见病因。排卵障碍病因复杂,任何原因引起的下丘脑-垂体-卵巢轴功能异常均可导致排卵障碍。明确病因和发病机制是有效治疗排卵障碍
思维导图是一种直观的知识表征工具,将其应用于小学数学教学,梳理出系统的简单知识结构图,可以让繁杂的问题变得有条理,帮助学生从繁杂的信息中迅速找出重点,理清思路,发现联系,从而促进学生知识系统建构与思维发散,帮助学生快速、顺利地提升知识表征能力。思维导图的有效运用,对于教师数学教学、学生数学学习,有较好的助推作用。
随着“新教育”实验活动的推广和课程改革的深入,坚定课堂教学改革和创新是教育改革和发展的核心主题,是中小学提高办学质量的关键点和突破口,而“四成”理想课堂就是笔者所
文言文教学历来处于要文与要言的争论中,要言者注重知识传授,忽略学生价值培养需求,要文者注重思维训练,忽略学生文言功底沉淀.针对文言教学的这种困惑,笔者提出提高文言教学
语文教学的形式是多种多样的,但是课文本身不是“万花筒”,我们必须进行有效设计,大胆取舍,才能真正让语文课堂化繁为简,让学生能够“一课一得”,从而让语文课堂鲜活起来,让文学自身的魅力和每一篇佳作各具特色,成为学生投入课堂的原动力。