【摘 要】
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高中地理教学提升了教学机制的普适性,为了提高高中学生对于中国地理以及世界地理知识的了解,从源于生活的地理学习素材中总结教学经验和脉络,与人们的日常生活及体验密切相
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高中地理教学提升了教学机制的普适性,为了提高高中学生对于中国地理以及世界地理知识的了解,从源于生活的地理学习素材中总结教学经验和脉络,与人们的日常生活及体验密切相关,在大部分的教学研究之中梳理与高中地理教材有关的这些知识和概念,有助于使得大部分的高中学生喜爱高中地理课程并学会高中地理学习的方法。目前,在广大高中地理教学过程中存在的一个普遍性的问题,就是学生将地理知识运用和吸收的过程与现实生活相脱节,这与学生平常的日常习惯以及生活方式密切相关。
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