特别记录
　　宝宝在成长
　　我能做些什么？
　　
　　宝宝会举手过肩抛球过1米；能自己完全独立地上下楼梯；不用大人扶，单足能站稳半分钟。
　　多带宝宝玩一些锻炼平衡、控制、协调能力的游戏。如走平衡木、金鸡独立。
　　
　　会自己扣、解衣服扣子，还喜欢解下父母衣服上漂亮的扣子；会分左右穿鞋。
　　不要给宝宝买系带的鞋。教宝宝穿衣服的次序，启发宝宝想原因。
　　
　　宝宝能把一个杯子里的水倒入另一个杯子时不洒不溢；可以试着拿儿童剪刀剪纸；能拼出切开5块的图。
　　拼图时可给宝宝适当作一两次示范，但不要多。养成宝宝不依赖大人示范，自己去想的习惯。
　　
　　会讲一些熟悉物品的用途，如茶杯、刀、梳子等。能用手比划或用口回答出简单的反义词。
　　父母与宝宝三人一起玩词语游戏，轮流提问和回答，增加宝宝的词汇积累，加深他对词的了解。
　　
　　宝宝现在最能记住一些动物的特征和生活习性，还特别注意动物与人的关系、动物的用途。
　　多带宝宝看真正的动物，这样会引起他对动物更大的兴趣，更容易记住大人讲过的图和故事。
　　
　　能口手一致点数到3，理解多、少、一样多的概念。
　　经常让宝宝为大家分食物，可以让宝宝学得更快。
　　
　　能按照故事中的内容回答大人提出的问题，如谁？在哪儿？在干什么？
　　故事对宝宝的影响很大。让宝宝在故事中间接地学习，了解常识并学到一些经验和办法。
　　
　　这是宝宝对什么东西都非常感兴趣的时期，什么都可以玩，而且一个人玩得相当认真。
　　利用和保护好宝宝的兴趣。可在生活、游戏中教宝宝认一些字，不过不能作为任务来要求。
　　
　　宝宝还分不清哪些该做，哪些不该做，玩得尽兴时不愿意回家；吃饭时玩，不正经吃。如果大人限制自己的欲望，他会反抗大人的管束。
　　从现在开始要给宝宝立一些明确合理又切实可行的规矩。让宝宝对自己的需求有一定的克制和约束。
　　
　　* 每一个宝宝都不一样，您的宝宝出现上述活动也许或早或晚一些。
　　* 如发现不正常，请及时向专业人员求助。
　　责任编辑/徐 凡