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心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣,兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要主观原因,是学习的自觉动力.”可见“兴趣是最好的老师”,它是学生克服困难、变苦为乐的内驱力,有兴趣的学习可使学生积极主动、全神贯注、甚至废寝忘食.因此激发学生的学习兴趣,可以有效提高生物教学.
激发学生的学习兴趣提高生物教学效率
【摘 要】
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心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣,兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要主观原因,是学习的自觉动力.”可见“兴趣是最好的老师”,它是学生克
【机 构】
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新疆农六师芳草湖总场中学 新疆昌吉回族自治州 831100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年2期
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