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《人文珠海》 系列教材是一套以“香山文化” 为主轴, 涵盖了珠海地区从古至今的地理、 历史、 文化等方面概况的读本; 具有本土性、 实践性、 综合性、导向性等鲜明的特色. 如何有效地使用该套教材, 培养学生的学习兴趣与学科核心素养, 是一个全新的挑战. 本文从单元教学的角度对 《人文珠海》 的教学策略做初步的探索.