【摘 要】
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本报讯 近日，郑州市管城回族区腾飞路七里河小学开展了数学“同课异构”评课活动。“同课异构”是数学教研组为提升教师教学水平采取的一项新举措。在活动中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，提高课堂效率。 活动中，由四年级六位教师分别执教的《鸡兔同笼》，展现出了不同的教学风格。对于同一个课题，教师根据自己的理解确定本
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本报讯 近日，郑州市管城回族区腾飞路七里河小学开展了数学“同课异构”评课活动。“同课异构”是数学教研组为提升教师教学水平采取的一项新举措。在活动中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，提高课堂效率。
活动中，由四年级六位教师分别执教的《鸡兔同笼》，展现出了不同的教学风格。对于同一个课题，教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观等教学目标，各自设计教学模式和教学方法，把握对重难点的处理。课堂中，有教师声情并茂的引导，有学生之间的激烈讨论，更有教师与学生间思想的碰撞，把每节课的气氛都推向了高潮。从第一节课的困惑多多到每讲一节课的经验吸取，再到找出上好這一节课的最佳模式，在场观摩的教师们都收获颇多。
随后，副校长李宏涛、教导副主任李胜楠及中段教研组长为这六节课作了精彩的点评。教师们对这六节课也发表各自的看法，针对存在的不足提出改进意见。本次活动，无论是执教者还是听课者都受益匪浅。
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