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在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的、积极的参加者,是学习活动的主体.教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能.以达到教学的目的.
数学教学中调动学生积极性刍议
【摘 要】
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在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的、积极的参加者,是学习活动的主体.教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才
【机 构】
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曲靖市麒麟区沿江乡牛街小学
【出 处】
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课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
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2006年6期
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