给习作松绑,让学生自由翱翔——小学生习作缺失“个性”的原因及对策

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《语文课程标准》指出:“在写作教学中要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话……为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达.”自由表达、个性表达是新课标所倡导的习作教学理念,但· 纵观不少习作课堂,教师对学生的束缚太多、引导太多,导致学生的个性化表达成为空谈.教师如何给习作松绑,张扬学生个性,从而让学生在习作的天空自由翱翔?
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