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针对化学学科地位下滑和学生学习兴趣下降的现状,提出了"奇趣化学"的教学主张。以初中化学"水的组成"课题为例,从奇异的化学物质、传奇的化学史实、奇妙的探究体验、神奇的微观世界、奇特的表征方式和新奇的课外研究等方面,论述了开展"奇趣化学"教学的策略。
基于“奇趣”思想的初中化学教学策略——以人教版“水的组成”课题为例
【摘 要】
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针对化学学科地位下滑和学生学习兴趣下降的现状,提出了"奇趣化学"的教学主张。以初中化学"水的组成"课题为例,从奇异的化学物质、传奇的化学史实、奇妙的探究体验、神奇的微
【机 构】
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广州市花都区秀全外国语学校
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2016年11期
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