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适当的评价能更好地激发学生课外阅读的兴趣,课外阅读评价方案既注重评价主体的多元化,又重视阅读行为活动记录和表现反馈;既有量化评价保证阅读数量,又有质性评价深化阅读效果,帮助学生形成自主的阅读动机,养成良好的阅读习惯和方法,提高阅读能力和效果。
谈小学生课外阅读多元评价方案
【摘 要】
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适当的评价能更好地激发学生课外阅读的兴趣,课外阅读评价方案既注重评价主体的多元化,又重视阅读行为活动记录和表现反馈;既有量化评价保证阅读数量,又有质性评价深化阅读效
【机 构】
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厦门市康乐第二小学,
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2015年05期
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