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高中数学学习困难生问题,一直是数学教师所面临的具有普遍性和持久性的问题.高中数学学习困难生的存在不仅使数学教育、教学受到影响,而且影响学生素质的全方位发展和提高.
高中数学学困生的角色转变的方式
【摘 要】
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高中数学学习困难生问题,一直是数学教师所面临的具有普遍性和持久性的问题.高中数学学习困难生的存在不仅使数学教育、教学受到影响,而且影响学生素质的全方位发展和提高.
【机 构】
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甘肃省文县第二中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年12期
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