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为了更好落实国家立德树人、发展学生核心素养的任务,在小学品德学科的教学中,必须培养小学品德学科的关键能力。本文以常州市实验小学的研究为例,阐述了"小学品德学科校本核心素养和关键能力研讨单"从最初建立到不断发展完善的校本化研制过程,以期能为更多学校提供有益借鉴。
校本化厘定小学品德学科关键能力初探
【摘 要】
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为了更好落实国家立德树人、发展学生核心素养的任务,在小学品德学科的教学中,必须培养小学品德学科的关键能力。本文以常州市实验小学的研究为例,阐述了"小学品德学科校本核
【机 构】
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江苏省常州市实验小学;江苏省常州市钟楼区教育文体局;
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2018年11期
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