【摘 要】
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针对小学英语教育实践中存在的一些语法教学误区,一是重能力培养,轻知识系统传授,强调淡化语法教学;二是注重语言知识的讲解,过分要求死记语法条框。针对小学英语中存在的一
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针对小学英语教育实践中存在的一些语法教学误区,一是重能力培养,轻知识系统传授,强调淡化语法教学;二是注重语言知识的讲解,过分要求死记语法条框。针对小学英语中存在的一些语法教学误区,结合自身的教学实践,通过对小学英语语法的含义和内容的再次定位;剖析适龄儿童对语法的认知途径,根据教学实践来探讨英语语法教学的基本方法。
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