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读写结合是提高作文能力的有效途径,探索基于课文范例提升初中生作文能力的教学策略,建立基于课文范例的作文训练资源库,构建有梯度、有重点的年段作文训练序列,构建以生为本的作文训练操作体系,为初中生作文能力的提升找到一条切实可行的路径。
基于课文范例提升初中生作文能力
【摘 要】
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读写结合是提高作文能力的有效途径,探索基于课文范例提升初中生作文能力的教学策略,建立基于课文范例的作文训练资源库,构建有梯度、有重点的年段作文训练序列,构建以生为本
【机 构】
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成都市七中育才学校,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2016年13期
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