【摘 要】
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在职业核心素养教育新诉求、专本硕贯通培养新理念、高校共青团改革新举措的多重背景下,探讨职业院校共青团工作的新要素、新体系和新模型,是有效推动职业核心素养教育、优化
【基金项目】
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团中央学校部全国学校共青团课题研究资助项目重点课题《基于职业院校人才职业核心素养专本硕贯通培养的共青团工作新模式研究》(项目号:2018ZD07)研究成果;北京联合大学2019年“启明星”大学生科技创新创业项目《“专本硕贯通培养”模式下学生职业核心素养培育研究》(项目号:201911417SJ042)阶段性成果
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在职业核心素养教育新诉求、专本硕贯通培养新理念、高校共青团改革新举措的多重背景下,探讨职业院校共青团工作的新要素、新体系和新模型,是有效推动职业核心素养教育、优化专本硕贯通培养实效的全新通路,也是发挥共青团育人功能的必然选择。从共青团"第二课堂"工作角度出发,系统构筑职业院校人才专本硕贯通培养职业素养体系,旨在提高其素质教育的针对性和实效性,对职业教育学生更好地完善自我、胜任工作、增强社会适应性、实现可持续发展具有重要的现实意义和应用价值,同时也为高校共青团育人工作的落实与优化提供了全新的成长向度。
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