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【摘要】创新是一个民族进步和发展的灵魂，是人类社会进步的不竭动力，创新是当今时代发展的主旋律。近年来，随着科学技术的创新和信息技术的不断推进，培养创新型人才成为当前社会的必然要求。众所周知，学习应当从小抓起，为更加全面的培养创新型人才，以往陈旧成规的小学语文教学模式显然已经不能满足新形势的需要，对小学语文教学模式的创新势在必行！
【关键词】小学语文；创新探究
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
一、小学语文的重要性
小学语文是学生刚刚入学，初步学习文化知识，为将来学习打基础的学科，是九年义务教育中一门必不可少且至关重要的学科。可以这么说，一个学生语文水平的高低完全可以反映出它的学习成绩。语言是一切知识的载体，包括将来的数理化。不论是春秋战国时代的诸子百家的典籍，还是后来的唐诗宋词元曲和明清的小说，都是中华文化的精髓，其内容不可谓不繁多。若想汲取这些积淀下来的精华，小学打好语言基础至关重要。然而，现在的教育方向更偏重高等教育，对小学教育关注度远远不够。
二、当前小学语文教育的弊端
（一）小学语文师资力量及基础设施不够好
教师是学生们的启航灯，为他们照亮前行的路。教师在学生的学习生涯中，尤其是刚刚进入学校的小学阶段起着至关重要的作用。学生是花朵，老师是园丁，因此，老师的教学至关重要。但是，由于对小学老师的要求较低，并且工资不高，导致很多小学老师都在小学待不住。
有些从事小学教育较长的语文老师由于资历老，讲解了那么多年的语文基础，有些厌倦；而一些相对年轻的教师则嫌弃工资低，并且教小学语文不能提高其学识；而刚从事教育事业的年轻老师则可能自己的语文水平还不到家。总之，目前小学语文老师存在着许多实际的问题。
小学一般设立在村级或者乡镇级，一般而言，其基础设施或者师资力量相对较差。对刚接受启蒙教育的孩子来说，语言本来就是抽象的，学习语文本来就不容易，再加上数学等还要锻炼逻辑能力，算数能力，如果小学生不能学好语文，不能很好地掌握题意，理解其想要表达的意思，对学生的打击是相当之大的。落后的教育设施是影响小学语文老师教学水平及学生接受语文基础知识、认识世界的重大阻碍。
（二）小学语文教育模式僵化
当前的小学语文教学模式极其僵化，无非是老师读一遍，学生跟着读一遍，通过一遍遍重复，以期让学生记住。但这些小学生才刚刚入学，就像一张白纸，什么都不认识，这样的教育模式无非就是掰开学生的脑子往里边灌输知识，学生学的一点积极性都没有，这也是孩子们讨厌上学的原因之一。
此外，小学语文老师在给孩子们上课的时候，大多没有与孩子们互动，都是死板的完全按照课本上的内容教授课程，整个上课过程没有活跃的气氛，孩子们学起来死气沉沉，一点积极性都没有。同时由于孩子们学习的知识太过抽象，只能是老师说什么就听什么，就记什么，完全没有自己想象的空间。
三、小学语文的教学创新
（一）加强小学语文教学的师资力量和基础设施
语文是其他科目的基础，为此，小学生的语文必须应当学好。因此在小学语文教育的师资方面，相关部门应当保证为小学语文老师提供优质的教学环境和足够的福利待遇。此外，改变一些老师的思想也是至关重要的，人民教师本来就是一项光荣的职业，无论从事了多少年，无论从事的是否是小学语文这一个科目，都必须身在其位，必谋其职，做好自己的本职工作。
由于小学生知道的太少，因此小学生们在学习小学语文时要想认识世界就必须要有强大的教育设施做后盾，比如多媒体教学，或者用漫画或者图像的形式向小学生表现他们要学的东西，这样就不会使它们学习语文时太过抽象。
（二）改变教育模式，活跃教学气氛
作为小学语文教师，就必须要更改一些僵硬的教育模式，小学生知之甚少，小学语文教学不能太僵化，应当把创新教育作为课堂教学的一项重要内容，认真加以实施。创新可以分为两种，一种是老师的创新，一种是学生的创新。
老师可以运用一些灵活的方式或者措施，尽自己最大可能地为学生们创造更多的创新机会，创造和谐的氛围，比如小学语文老师在教一个名词时可以尽量地拿一些实物给学生们看，也可以要求学生把他们心目中这个名词的样子画出来，这样既能教学，又能激发孩子们的想象力。再比如，对一些难记的诗句，老师可以以唱的方式教出来，在有些条件的地区，可以引入一些VR设备配多媒体教学等等，这些创新都会大大提高小学语文的教育水平和孩子们的接受能力。
而孩子们的创新就是培养学生自己动手的能力，引导和提高其创新意识，激发其创新动手的激情，把创新性教育实施到每一堂课的教学当中，为创新型人才的培养和发展奠定坚实的基础。俗话说，说得好不如做得好，在实践中，孩子们才能真正体会到语文的魅力，文化的韵味。
四、结语
中国没有乔布斯，不是因为国人的智商比不上，而是因为教育的问题，以前的九年义务教育基本都是当作一项任务来做，但自从提倡素质教育以后，这种情况大有改观，学生们不仅不会再整天整天地坐在教室里，反而因小学作息时间的改革有了更多的自由时间。这代表着小学教育的，可以让孩子们更好地了解社会，交更多的朋友。对小学语文的教育而言，创新也是势在必行的。语言作为各科的基础，将严重影响孩子们以后的学习生活，创新小学语文教育模式和方法，将会提高它们的学习热情和成绩。创新教学是大势所趋。
参考文献
[1]唐现弟.浅谈素质教育改革背景下小学语文创新教学的开展[J].求知导刊，2016（6）.
[2]李涛.浅析小学语文教学创新的困境与突破[J].新教育时代，2015（5）.
（编辑：马梦杰）
【关键词】小学语文；创新探究
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
一、小学语文的重要性
小学语文是学生刚刚入学，初步学习文化知识，为将来学习打基础的学科，是九年义务教育中一门必不可少且至关重要的学科。可以这么说，一个学生语文水平的高低完全可以反映出它的学习成绩。语言是一切知识的载体，包括将来的数理化。不论是春秋战国时代的诸子百家的典籍，还是后来的唐诗宋词元曲和明清的小说，都是中华文化的精髓，其内容不可谓不繁多。若想汲取这些积淀下来的精华，小学打好语言基础至关重要。然而，现在的教育方向更偏重高等教育，对小学教育关注度远远不够。
二、当前小学语文教育的弊端
（一）小学语文师资力量及基础设施不够好
教师是学生们的启航灯，为他们照亮前行的路。教师在学生的学习生涯中，尤其是刚刚进入学校的小学阶段起着至关重要的作用。学生是花朵，老师是园丁，因此，老师的教学至关重要。但是，由于对小学老师的要求较低，并且工资不高，导致很多小学老师都在小学待不住。
有些从事小学教育较长的语文老师由于资历老，讲解了那么多年的语文基础，有些厌倦；而一些相对年轻的教师则嫌弃工资低，并且教小学语文不能提高其学识；而刚从事教育事业的年轻老师则可能自己的语文水平还不到家。总之，目前小学语文老师存在着许多实际的问题。
小学一般设立在村级或者乡镇级，一般而言，其基础设施或者师资力量相对较差。对刚接受启蒙教育的孩子来说，语言本来就是抽象的，学习语文本来就不容易，再加上数学等还要锻炼逻辑能力，算数能力，如果小学生不能学好语文，不能很好地掌握题意，理解其想要表达的意思，对学生的打击是相当之大的。落后的教育设施是影响小学语文老师教学水平及学生接受语文基础知识、认识世界的重大阻碍。
（二）小学语文教育模式僵化
当前的小学语文教学模式极其僵化，无非是老师读一遍，学生跟着读一遍，通过一遍遍重复，以期让学生记住。但这些小学生才刚刚入学，就像一张白纸，什么都不认识，这样的教育模式无非就是掰开学生的脑子往里边灌输知识，学生学的一点积极性都没有，这也是孩子们讨厌上学的原因之一。
此外，小学语文老师在给孩子们上课的时候，大多没有与孩子们互动，都是死板的完全按照课本上的内容教授课程，整个上课过程没有活跃的气氛，孩子们学起来死气沉沉，一点积极性都没有。同时由于孩子们学习的知识太过抽象，只能是老师说什么就听什么，就记什么，完全没有自己想象的空间。
三、小学语文的教学创新
（一）加强小学语文教学的师资力量和基础设施
语文是其他科目的基础，为此，小学生的语文必须应当学好。因此在小学语文教育的师资方面，相关部门应当保证为小学语文老师提供优质的教学环境和足够的福利待遇。此外，改变一些老师的思想也是至关重要的，人民教师本来就是一项光荣的职业，无论从事了多少年，无论从事的是否是小学语文这一个科目，都必须身在其位，必谋其职，做好自己的本职工作。
由于小学生知道的太少，因此小学生们在学习小学语文时要想认识世界就必须要有强大的教育设施做后盾，比如多媒体教学，或者用漫画或者图像的形式向小学生表现他们要学的东西，这样就不会使它们学习语文时太过抽象。
（二）改变教育模式，活跃教学气氛
作为小学语文教师，就必须要更改一些僵硬的教育模式，小学生知之甚少，小学语文教学不能太僵化，应当把创新教育作为课堂教学的一项重要内容，认真加以实施。创新可以分为两种，一种是老师的创新，一种是学生的创新。
老师可以运用一些灵活的方式或者措施，尽自己最大可能地为学生们创造更多的创新机会，创造和谐的氛围，比如小学语文老师在教一个名词时可以尽量地拿一些实物给学生们看，也可以要求学生把他们心目中这个名词的样子画出来，这样既能教学，又能激发孩子们的想象力。再比如，对一些难记的诗句，老师可以以唱的方式教出来，在有些条件的地区，可以引入一些VR设备配多媒体教学等等，这些创新都会大大提高小学语文的教育水平和孩子们的接受能力。
而孩子们的创新就是培养学生自己动手的能力，引导和提高其创新意识，激发其创新动手的激情，把创新性教育实施到每一堂课的教学当中，为创新型人才的培养和发展奠定坚实的基础。俗话说，说得好不如做得好，在实践中，孩子们才能真正体会到语文的魅力，文化的韵味。
四、结语
中国没有乔布斯，不是因为国人的智商比不上，而是因为教育的问题，以前的九年义务教育基本都是当作一项任务来做，但自从提倡素质教育以后，这种情况大有改观，学生们不仅不会再整天整天地坐在教室里，反而因小学作息时间的改革有了更多的自由时间。这代表着小学教育的，可以让孩子们更好地了解社会，交更多的朋友。对小学语文的教育而言，创新也是势在必行的。语言作为各科的基础，将严重影响孩子们以后的学习生活，创新小学语文教育模式和方法，将会提高它们的学习热情和成绩。创新教学是大势所趋。
参考文献
[1]唐现弟.浅谈素质教育改革背景下小学语文创新教学的开展[J].求知导刊，2016（6）.
[2]李涛.浅析小学语文教学创新的困境与突破[J].新教育时代，2015（5）.
（编辑：马梦杰）