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课堂练习设计的优劣关涉课堂评价、教学改进,所以必须设计出最优质的练习.从初中学情、初中数学课堂教学特点来说,优化原则应当讲究时效性、层次性、创新性和评价性等.
例谈课堂练习优化设计的原则
【摘 要】
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课堂练习设计的优劣关涉课堂评价、教学改进,所以必须设计出最优质的练习.从初中学情、初中数学课堂教学特点来说,优化原则应当讲究时效性、层次性、创新性和评价性等.
【机 构】
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江苏南通市八一中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年6期
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