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小组合作学习方式是新课程改革倡导的新的学习方式。但是经过调查发现，当前高中数学小组合作学习方式存在一些问题。面对目前的现状，本研究提出了一些必要的思考：小组合作学习方式是否适合数学学习；数学小组合作学习的前提条件是什么；数学小组合作学习的人数应为多少人才能使教学效果达到最佳；哪些高中数学内容利于小组合作学习，哪些内容不利于小组合作学习；小组合作学习方式适合哪类学生学习。