【摘 要】
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教研文化,是教研工作长时间实践探索而固化的思想内核,是教研工作丰富内涵的重要体现,对教研工作有着指导、引领的重要作用。教研文化通常由对教研员工作职能的认知、教研方法、教研的成效作为其外化表现。该文从教研文化形成与发展历程、新时代教研文化面临的主要问题、优化教研文化内涵的有效路径等几个方面诠释新时代教研文化传承与发展的方向。结合个人的20年的工作实际剖析解答教研文化发展中存在的主要问题。从创新工作的
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教研文化,是教研工作长时间实践探索而固化的思想内核,是教研工作丰富内涵的重要体现,对教研工作有着指导、引领的重要作用。教研文化通常由对教研员工作职能的认知、教研方法、教研的成效作为其外化表现。该文从教研文化形成与发展历程、新时代教研文化面临的主要问题、优化教研文化内涵的有效路径等几个方面诠释新时代教研文化传承与发展的方向。结合个人的20年的工作实际剖析解答教研文化发展中存在的主要问题。从创新工作的思路出发,在实践中寻找优秀教研文化建构的创新策略。详实叙述了在教研文化积淀的过程中,如何优化教师品德修养,以及新课程改革中优质的教研课程与创新的教研工作方式对教研文化的积极影响,让教研文化在传承与发展中为新时代教研队伍的建设助力。
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