【摘 要】
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创设有效的教学情境不仅能够帮助学生提升数学成绩,更重要的是能够激发学生的探索精神,文章从三个方面探讨了从“心”出发,提升高中数学课堂情境创设的有效性。
The establi
【机 构】
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江苏省苏州市相城区南京师范大学苏州实验学校,
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创设有效的教学情境不仅能够帮助学生提升数学成绩,更重要的是能够激发学生的探索精神,文章从三个方面探讨了从“心”出发,提升高中数学课堂情境创设的有效性。
The establishment of an effective teaching situation not only helps students to improve their math scores, but more importantly, they can inspire students’ exploration spirit. The article discusses the validity of setting up the situation of high school math classroom from three aspects.
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