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结合宁夏区内某师范院校学生实际，通过问卷调查、访谈等方式，就创新能力培养中存在的内在限制因素进行分析，了解在思维特征、行为特征、个性特征、人际关系、知识构建等五个方面的限制因素，挖掘各限制因素所占比重，为提高学生创新能力提供参考，并提出相应解决对策，以期帮助培养和提高学生的创新能力。
大学生创新能力发展中的内在限制因素分析＊--以宁夏区内某高校为例
【摘 要】
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结合宁夏区内某师范院校学生实际，通过问卷调查、访谈等方式，就创新能力培养中存在的内在限制因素进行分析，了解在思维特征、行为特征、个性特征、人际关系、知识构建等五个方面
【机 构】
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宁夏师范学院物理与信息技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2014年22期
【基金项目】
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本文为2013年宁夏师范学院科研项目立项资助成果.
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