切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
预应力斜拉网格结构的非线性静力分析
预应力斜拉网格结构的非线性静力分析
来源 :山西建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:you3880066
【摘 要】
:
对预应力斜拉网格结构的线性和非线性进行了对比分析。分析结果表明:当斜拉索跨度较大或垂度比较大时,不宜忽略斜拉索的非线性影响,应选用合理的方法进行非线性分析,综合考虑
【作 者】
:
江胜平
范红美
【机 构】
:
启东市建筑设计院有限公司
【出 处】
:
山西建筑
【发表日期】
:
2007年26期
【关键词】
:
预应力
斜拉结构
非线性分析
静力性能
prestressing
space truss cable-stayed structure
nonlinear a
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对预应力斜拉网格结构的线性和非线性进行了对比分析。分析结果表明:当斜拉索跨度较大或垂度比较大时,不宜忽略斜拉索的非线性影响,应选用合理的方法进行非线性分析,综合考虑斜拉索由于自重垂度对刚度和索力的效应。
其他文献
浅谈JG-1型激光三维路面状况检测系统的应用
结合潭邵高速公路检测的情况,介绍了JG-1型激光三维路面状况检测系统路面破损检测和车辙检测的原理以及应用,可为日后养护管理系统的建立和路面日常管理提供依据,同时,探讨了
期刊
检测系统
破损
车辙
高速公路
pavement inspection system
failure
rut
expressway
2006年全国高中数学联赛江苏赛区初赛试题及解答
一、选择题(本题满分36分,每小题6分)1.已知数列{an}的通项公式an=2/n^2-4n+5,则{an}的最大项目是()
期刊
2006年
高中
数学
联赛
江苏赛区
初赛试题
解答
利用“f(x)严格单调,f(x)=f(y)←→x=y”巧解竞赛题
我们知道,f(x)严格单调,f(x)=f(y)←→x=y(*)看起来很平常的这个性质用来巧解下面几道数学竞赛题却很有趣。
期刊
高中
数学
竞赛题
函数
单调性
解题技巧
田园住宅描写
通过对田园乡土住宅的解析,分析了整理其乡土建筑的优点和不足,指出其具有的天然美丽和蕴涵的可持续发展性,旨在提高乡土建筑的设计水平,使其适应现代居住要求,改善广大人民
期刊
有情空间
有情景观
乡土建筑
可持续发展
affective space
affective landscape
vemacular architectur
轧件不对称滞后变形下动态轧制力建模及仿真研究
通过分析轧制过程中轧辊振动对轧件弹塑性变形状态的影响,研究不同轧辊振动方向下轧制力的变形特点及其表达形式,建立一种具有不对称滞后变形作用的动态轧制力模型。基于不对
期刊
轧机
垂直振动
轧制力
不对称滞后
Rolling mill Vertical vibration Rolling force Asymmetric hyste
2006年高考江苏卷第21题充分性的补充证法
2006年高考数学(江苏卷)第21题秉承了去年的风格,继续以等差数列为原型,以递推形式给出了三个数列之间的关系,并与不等式知识有机结合,考查学生综合运用所学知识分析和解决问题的能
期刊
高考数学
充分性
江苏卷
证法
等差数列
综合运用
不等式
知识
浅谈建设项目实施过程中施工阶段造价控制
从施工合同管理、施工组织设计、设计变更审批、工程进度款、现场签证管理、工程结算审核及现场签证手续几方面对如何做好建设项目实施过程中施工阶段的造价控制工作进行了阐
期刊
建设项目
施工阶段
造价控制
设计变更
constructing item
constructing stage
cost control
designi
关于Fibonacci数列的两个性质
众所周知,若数列{fn}满足:f1=f2=1,n≥3时总有fn=fn-1+fn-2,则称此数列为Fibonacci数列,它有许多优美的性质。笔者最近又发现了两个性质,在此奉献给读者。
期刊
2004年高考数列综合性问题的分类解析及启示
2004年全国高考及部分省、市自主命题数学试卷继续贯彻了全国高考命题"总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新"的指导思想,继承多年来高考命题的基本思路,关注新课程的衔接
期刊
高考命题
综合性问题
分类解析
中学数学教学
数列
数学试卷
新课程
中国
启示
改革创新
一道值得探究的高考题
2006年浙江省高考理科数学最后一道选择题为:函数f:{1,2,3}→{1,2,3},满足f[f(x)]=f(x),则这样的函数个数共有( )A,1个 B,4个 C,8个 D,10个
期刊
高考题
理科数学
选择题
浙江省
与本文相关的学术论文