新课程视域下高中英语词汇教学研究

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词汇教学是一个长期的过程,教师们尊重、理解学生,给学生提供最优质的词汇教学,更有益于激发学生自主的学习思考,使学生自发建立起自己的英语词汇知识体系,丰富学生的英语词汇量,促使学生英语成绩的不断进步。因此,作为教师为了让学生的英语词汇学习效率能够提升,应该改善现阶段英语词汇教学中所存在的弊端,结合现阶段学生英语词汇学习的实际需要,创造出更具实用性,更加丰富,更加有趣的词汇教学方法,营造出更易被学生接受的生动有趣的英语课堂教学,让学生的英语能够得到全面提升。
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