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摘要： 本文与古龙小说《七种武器》相结合，提炼出文言文翻译的七种方法，把文言文翻译的注意点与武器结合，让学生更形象地记住文言文的翻译方法，特别是做到注意句子中的重要词语，文言句式翻译的得分点，从而提高学生兴趣，有效得分。
关键词： 七种武器 文言文翻译 七种方法
《七种武器》是古龙的一篇武侠小说，七种武器指的是长生剑、孔雀翎、碧玉刀、多情环、离别钩、霸王枪等七种非一般江湖武器，件件精妙绝伦。翻译也有“七种武器”，件件易记易用。
一、“落实”剑
剑在兵器谱上排名第一，会使用剑，用起其他兵器就会游刃有余。“落实”是文言翻译中最基础的方法，此方法容易掌握，它就是对句子中各个词语进行翻译，以直译为主，把单音词变成双音词，踏实地做到不增不减。一招一式在于心态与基础的完美结合，剑人合一会收到翻译最佳效果。
如，“方罢巡抚家居，独闻而异之。”落实步骤，“方”，是方才，刚刚的意思。“罢”，罢官，不做什么。“巡抚”官名不译。“家”名词做状语，在家里。“居”是动词居住。“独”是单独、唯独的意思。“而”表并列，“闻”后面省略“之”，“闻”就是听到这件事，根据“而”字表并列可推断出“异”是动词，但“异”后面不能跟宾语，现在却跟有“之”字，所以“异”只能用作“意动”或是“使动”，根据文义是“意动”。这样句子就出来了，“刚刚不做巡抚待在家里，唯独他听到这件事情而感到惊奇”。当然“落实”方法，我们要有一定的文言基础，如此句你必须了解文言实词的活用现象。
二、“语气”翎
鸟翅和尾上的长而硬的羽毛是翎，“语气”翎是句尾丰富语气的表现，具体包括语气词和句尾符号，根据不同的句子内容和语气词可以翻译为不同的句式和语气。处理好句子结尾就是处理好整个句子的感情色彩，所以不能忽视。
如，“君以一县令能此，贤于言事官远矣！”这个句子只要落实好，就一定会翻译得不错，但是一些同学会忽略句末“矣”字或者是翻译不准确，从文章中得知这是长官对下级的褒扬，翻译成“啊”不合适，只有翻译成“了”才符合当时语气。应该是“你作为一个县令能够这样，比言事的官员好多了！”翎可以作为武器就在于它的长而硬，加上内力的使用，让人望而生畏，不寒而栗。同样，注意一个句子的语气会使“翻译”具有“杀伤力”。
三、“踩点”刀
据《释名》：“刀，到也。以斩伐其所乃击之也。”目的明确，为了什么而做什么，刀凭“砍”“斩”、以勇猛狂放、敢为天下先见称，俗语“好钢用在刀刃上”，“刃”就是“点”，文言文翻译也讲究“好点用在得分上”，踩点即考虑阅卷时候给分的知识点。如果我们在翻译时能抓住得分点，就能达到事半功倍的效果。从近年的高考试题看，给分往往集中在词类活用、古今异义词、重要虚词、重要句式的点上。
如，“晦喜，不设备，悉精锐蔽江下”，这是个三分题，大概有三个得分点，我们注意三到五个点就可以了，“设备”古今异义词，翻译为“设置防备”，“悉”是都、全部的意思，“精锐”形容词活用名词译为“精锐部队”，“蔽”重要实词本意是遮住，根据文章内容理解为“遍布”，“下”形容词活用动词译为“顺流而下”，这五个点都要注意，其余是容易的，句子可翻译为：“不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。”再如，“欲潜师就尚于江南，并兵御之。”这里有个重要的句式肯定是得分点，其余找两个常考的，分别是“就”和“并”。“于江南”状语后置需前置，并且注意“江南”是古今异义词“长江南岸”，译为“到江的南岸”，“就”是“近，靠拢”的意思，“并”译为“合并”，整句是：“想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人”。
四、“句式”环
环是一个圈，圈在于环环相扣，威力才能大增。句子与句子之间的联系在于句式，句式决定一个句子流畅程度，决定一个句子艺术程度。2010年的江苏考试说明中明确提到对句式的考查，要“理解与现代汉语不同的句式和用法”。句式有判断句、被动句、宾语前置、成分省略等，除了要知道外还要知道如何运用。
如，“及得召见，遂见亲信。”其中“见”表被动，它是个被动句，作为得分点，译为“到获得皇帝的召见，便受到皇帝亲近信任”。“土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。”这个句子有三个句式，“于”表被动句，“非也”表判断句，还有“所以”固定句式。注意这些可以译为“土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法”。
五、“文本”钩
习钩者，武林中并不多见。虽无过人之力，但内力深厚，精于气息吐纳，精通返生之道，屡屡成为扭转战局的定弦之音。而翻译时返回文本也会成为柳暗花明的定音之锤。文本主要指高中课本中的文本和考试时候的文章及平时积累的成语文本，遇到理解不了的实词虚词句式，要能想到回到文本中去理解，这些需要大家有深厚功力，复习时夯实课本中的基础才是关键。
如“购仰妻子急，踪迹至通明家。”“购”不少考生翻译成购买，那是不准确的，在必修三《指南录后序》中“穷饿无聊，追购又急。”“购”书上解释为重金收买、悬赏。“踪迹”也得带入原文中去理解，并且落实为“追踪觅迹”。“仰”和“通明”通过文本才知道它们都是人名，这样句子就没有难度了，可翻译为“紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。”考生翻译时一定要有文本意识，效果会更佳。
六、“整洁”枪
俗语说：“枪扎一条线。”针对的是整体，翻译也讲究卷面的整洁，整洁就是整齐而清洁，包含两个内容，分别是卷面的干净和句子的流畅，整体要求考生做到文从字顺、规范简明、通顺畅达、整齐清洁。翻译时要有认真踏实的态度和及时检查的习惯。只有这样“整洁”枪才能为翻译裁出美丽的外衣。
七、没有武器就是有武器
没有武器就是有武器，没有方法就是有方法。翻译亦如此，不能把得分寄托于方法，只要有深厚的功力，扎实的文言基础，翻译问题便能迎刃而解。
七种武器重现翻译江湖，必将给高考迎考带来“血雨腥风”，不论你使用是“落实”剑，还是“踩点”刀，打下扎实的文言基础才是最厉害的武器。
关键词： 七种武器 文言文翻译 七种方法
《七种武器》是古龙的一篇武侠小说，七种武器指的是长生剑、孔雀翎、碧玉刀、多情环、离别钩、霸王枪等七种非一般江湖武器，件件精妙绝伦。翻译也有“七种武器”，件件易记易用。
一、“落实”剑
剑在兵器谱上排名第一，会使用剑，用起其他兵器就会游刃有余。“落实”是文言翻译中最基础的方法，此方法容易掌握，它就是对句子中各个词语进行翻译，以直译为主，把单音词变成双音词，踏实地做到不增不减。一招一式在于心态与基础的完美结合，剑人合一会收到翻译最佳效果。
如，“方罢巡抚家居，独闻而异之。”落实步骤，“方”，是方才，刚刚的意思。“罢”，罢官，不做什么。“巡抚”官名不译。“家”名词做状语，在家里。“居”是动词居住。“独”是单独、唯独的意思。“而”表并列，“闻”后面省略“之”，“闻”就是听到这件事，根据“而”字表并列可推断出“异”是动词，但“异”后面不能跟宾语，现在却跟有“之”字，所以“异”只能用作“意动”或是“使动”，根据文义是“意动”。这样句子就出来了，“刚刚不做巡抚待在家里，唯独他听到这件事情而感到惊奇”。当然“落实”方法，我们要有一定的文言基础，如此句你必须了解文言实词的活用现象。
二、“语气”翎
鸟翅和尾上的长而硬的羽毛是翎，“语气”翎是句尾丰富语气的表现，具体包括语气词和句尾符号，根据不同的句子内容和语气词可以翻译为不同的句式和语气。处理好句子结尾就是处理好整个句子的感情色彩，所以不能忽视。
如，“君以一县令能此，贤于言事官远矣！”这个句子只要落实好，就一定会翻译得不错，但是一些同学会忽略句末“矣”字或者是翻译不准确，从文章中得知这是长官对下级的褒扬，翻译成“啊”不合适，只有翻译成“了”才符合当时语气。应该是“你作为一个县令能够这样，比言事的官员好多了！”翎可以作为武器就在于它的长而硬，加上内力的使用，让人望而生畏，不寒而栗。同样，注意一个句子的语气会使“翻译”具有“杀伤力”。
三、“踩点”刀
据《释名》：“刀，到也。以斩伐其所乃击之也。”目的明确，为了什么而做什么，刀凭“砍”“斩”、以勇猛狂放、敢为天下先见称，俗语“好钢用在刀刃上”，“刃”就是“点”，文言文翻译也讲究“好点用在得分上”，踩点即考虑阅卷时候给分的知识点。如果我们在翻译时能抓住得分点，就能达到事半功倍的效果。从近年的高考试题看，给分往往集中在词类活用、古今异义词、重要虚词、重要句式的点上。
如，“晦喜，不设备，悉精锐蔽江下”，这是个三分题，大概有三个得分点，我们注意三到五个点就可以了，“设备”古今异义词，翻译为“设置防备”，“悉”是都、全部的意思，“精锐”形容词活用名词译为“精锐部队”，“蔽”重要实词本意是遮住，根据文章内容理解为“遍布”，“下”形容词活用动词译为“顺流而下”，这五个点都要注意，其余是容易的，句子可翻译为：“不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。”再如，“欲潜师就尚于江南，并兵御之。”这里有个重要的句式肯定是得分点，其余找两个常考的，分别是“就”和“并”。“于江南”状语后置需前置，并且注意“江南”是古今异义词“长江南岸”，译为“到江的南岸”，“就”是“近，靠拢”的意思，“并”译为“合并”，整句是：“想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人”。
四、“句式”环
环是一个圈，圈在于环环相扣，威力才能大增。句子与句子之间的联系在于句式，句式决定一个句子流畅程度，决定一个句子艺术程度。2010年的江苏考试说明中明确提到对句式的考查，要“理解与现代汉语不同的句式和用法”。句式有判断句、被动句、宾语前置、成分省略等，除了要知道外还要知道如何运用。
如，“及得召见，遂见亲信。”其中“见”表被动，它是个被动句，作为得分点，译为“到获得皇帝的召见，便受到皇帝亲近信任”。“土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。”这个句子有三个句式，“于”表被动句，“非也”表判断句，还有“所以”固定句式。注意这些可以译为“土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法”。
五、“文本”钩
习钩者，武林中并不多见。虽无过人之力，但内力深厚，精于气息吐纳，精通返生之道，屡屡成为扭转战局的定弦之音。而翻译时返回文本也会成为柳暗花明的定音之锤。文本主要指高中课本中的文本和考试时候的文章及平时积累的成语文本，遇到理解不了的实词虚词句式，要能想到回到文本中去理解，这些需要大家有深厚功力，复习时夯实课本中的基础才是关键。
如“购仰妻子急，踪迹至通明家。”“购”不少考生翻译成购买，那是不准确的，在必修三《指南录后序》中“穷饿无聊，追购又急。”“购”书上解释为重金收买、悬赏。“踪迹”也得带入原文中去理解，并且落实为“追踪觅迹”。“仰”和“通明”通过文本才知道它们都是人名，这样句子就没有难度了，可翻译为“紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。”考生翻译时一定要有文本意识，效果会更佳。
六、“整洁”枪
俗语说：“枪扎一条线。”针对的是整体，翻译也讲究卷面的整洁，整洁就是整齐而清洁，包含两个内容，分别是卷面的干净和句子的流畅，整体要求考生做到文从字顺、规范简明、通顺畅达、整齐清洁。翻译时要有认真踏实的态度和及时检查的习惯。只有这样“整洁”枪才能为翻译裁出美丽的外衣。
七、没有武器就是有武器
没有武器就是有武器，没有方法就是有方法。翻译亦如此，不能把得分寄托于方法，只要有深厚的功力，扎实的文言基础，翻译问题便能迎刃而解。
七种武器重现翻译江湖，必将给高考迎考带来“血雨腥风”，不论你使用是“落实”剑，还是“踩点”刀，打下扎实的文言基础才是最厉害的武器。