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晚熟樱桃新品种雷尼引种栽培
【机 构】
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大连市农业科学研究院
【出 处】
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中国果树
【发表日期】
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2001年06期
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在传统的初中语文教学中，我们通常会把教案的设计作为课堂教学成败的重要标志，往往会认为教案的设计越详细越好。但是，传统教案忽略了学生的存在，只是一相情愿地对课堂教学进行预设，背离了新课程标准，对于提高课堂教学的有效性非常不利。本文中所说的导学案既不同于传统的教案，又与纯粹的学案有很大的不同。导学案的最大特点就是尽可能地把自主学习的权利还给学生，让学生成为课堂学习的主人。笔者作为一名初中语文教师，多年
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