【摘 要】
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提起报刊批评,有些人往往认为 批评就是“否定”,就是给报刊找差错,找问题,说得难听一点,叫做“找碴”,“吹毛求疵”。产生这种认识的原因,一方面是对报刊批评的基本常识知之
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提起报刊批评,有些人往往认为 批评就是“否定”,就是给报刊找差错,找问题,说得难听一点,叫做“找碴”,“吹毛求疵”。产生这种认识的原因,一方面是对报刊批评的基本常识知之不多,或知其然;不知其所以然;另一方面,过去有人把批评曲解为“无情斗争”,加之“文革”中报刊上开展的所谓大批判给人们留下的消极印象较深,容易由批评联想到胡批乱批,联想到否定一切,从而形成对批评的误解,把一个体现了
Mentioning the criticism of newspapers and periodicals, some people often think that criticism is “negative”, that is, they make mistakes and find problems in the newspapers and newspapers, which are unspeakable. They call it “finding fault” and “picking things wrong.” On the one hand, it is because they have little or no understanding of the basic common sense of press criticism. On the other hand, in the past some people criticized the criticism as a “relentless struggle” and in the “Cultural Revolution” The so-called big criticism carried out to the people left a deep negative impression, easy to think of by the criticism of criticism of criticism, think of everything negative, so as to form a misunderstanding of criticism, to embody a
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所谓德育,是教育者按照一定的社会要求,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会政治思想和道德规范转化为受教育者的思想意识和道德品质的过程。其目的是把受教育者培养成具有良好道德品质、正确的政治态度和科学世界观的人。 在我国悠久的历史文化传承中,德育始终作为儒家教育思想中的核心价值观而薪火相传,从古人用 “人之初、性本善”等传统道德理念对被教育者的启蒙教育、再到四书之首《大学》开篇即指
摘要:作为一位班主任,对班级管理工作一直有所思考。做好班级管理工作是一项任重道远的任务。笔者结合自己的班主任经历,主要谈谈班级管理的“无为而治”。 关键字:班级管理 无为而治 作为一位班主任,如何管理好一个班级,这是一个热点问题。有的班主任事必躬亲,可结果事与愿违,自己付出大量精力依然无法管好班级;有的班主任消极怠工,对学生放任自由,这样也无法管好班级。下面我结合自己的班主任工作经历,谈谈如何
胆囊胆固醇结石(cholesterol stones,CS)是一种常见病、多发病,多年的临床和动物实验研究表明,胆汁中因胆固醇浓度过饱和形成的致石性胆汁是胆囊胆固醇结石形成的主要生理改
我们常常探索一个问题,如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索,找到一些方法,现介绍如下: 1、巧用比喻化疑难。细胞膜的结构像花生糕:花生米像蛋白质分子,爆花米像磷脂分子,花生米以不同的深度覆盖、镶嵌或贯穿于其中。糖类和ATP比喻成家里的粮食和口袋里的现金。高温和低温对酶的影响比喻成人死了和睡着了。 2、妙用诗词添兴趣。例如,物质出入细胞膜有两种方式:自
随着互联网应用的普及,人们对网络安全的要求逐渐提高.VPN技术在网络安全中占有重要的地位,能够有效地推动互联网信息技术的发展.VPN技术通过在互联网中建立一个专用的、虚拟
摘要:当前自主阅读的现状:流于形式、极左极右、学生阅读状态“缺乏责任感”,进而分析其形成原因,并有针对性地提出了改进策略。 关键词:自主阅读 阅读教学 新课改 阅读教学的最终目的就是要让学生养成良好的自主阅读习惯,为学生的终生学习服务。自主阅读是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种方式。新课改以来,自主阅读的新理念犹如一颗“革故鼎新”的种子渐驻人心
多年的教学经历中,总是会遇到各种类型的学生,尤其一些“学困生”。对于这些学生,要改善我们的教学效果,提高学生综合素质,除了需采用恰当的教学策略,实施差异性教学以外,学生个体的非智力性因素也应该是在我们差异教学中需要仔细研究且要好好利用的一个重要的方面。教育学、心理学等领域的研究成果告诉我们,非智力因素是提高学生智力与学习效果的关键性的因素,是牵引学生学习的内驱力。所以,我们应该在培养学生的非智力因
摘要: 为了适应由思维方式、工作方式和生活方式组成的一个多层次、立体式的生物结构体的现代化的人才培养,在初中语文教学中应采取全方位的多功能的多维互动教学法。 关键词: 多维教学法语文教学 为了适应由思维方式、工作方式和生活方式组成的一个多层次、立体式的生物结构体的现代化的人才培养,在初中语文教学中应采取全方位的多功能的多维互动教学法。那么,在课堂教学中,如何积极开展多维互动教学呢?笔者浅谈如下
“爱学生”是班主任必备的修养,学生和家长对教师最主要的期望是在情感方面,是希望与教师建立良好的师生关系与师生情感。教育是与人打交道的职业,在人与人的沟通中,情感是起关键性的作用。作为教师而言,是否把对学生的爱注入到教育工作之中,是衡量教育成效的试金石。 一、爱学生关键要赏识与激励学生 教师在平时生活中应多注意赏识所有学生,尤其是少数调皮捣蛋的学生,多观察他们,多发现他们身上的一些闪光点,并及时
摘要:在初中英语阅读课堂教学中,探索科学的阅读教学方法,注重培养学生阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,形成科学的阅读技巧,能够促进学生听说读写全面发展,提高英语教学质量。 关键词:初中英语 阅读方法 教学 一、目前初中英语阅读教与学存在的问题针对初中英语教学方法的研究不够。没有形成一套科学有效、能突出培养学生阅读能力的方法。 随着基础教育改革的不断推进,英语教育、教学改革