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课程改革给教师带来许多全新的理念，教师完全适应新课程还有一个过程。在适应过程中，教师在教学观念的转变，对教材的钻研、教学策略的选择等方面产生困惑，以及教学条件的制约，较大影响新课程课堂教学。
农村小学新课程课堂教学现状及对策
【摘 要】
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课程改革给教师带来许多全新的理念，教师完全适应新课程还有一个过程。在适应过程中，教师在教学观念的转变，对教材的钻研、教学策略的选择等方面产生困惑，以及教学条件的制约，较大
【机 构】
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重庆市开县竹溪镇石碗中心小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2009年4期
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