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作为一类知识性、科学性、趣味性较强的文章,在教学时应从教材特点入手,把握并充分挖掘它的阅读价值,实现知识性与人文性的和谐统一,并在语文阅读教学范畴内,关注它独特的文体特征,制订恰当的语言训练点,使课堂亦趣亦理,充满浓浓的“语文味”.
小学科普说明文教学的有效策略
【摘 要】
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作为一类知识性、科学性、趣味性较强的文章,在教学时应从教材特点入手,把握并充分挖掘它的阅读价值,实现知识性与人文性的和谐统一,并在语文阅读教学范畴内,关注它独特的文
【机 构】
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江苏省苏州市金阊新城实验小学校
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2019年9期
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