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在初中数学的教学中，有效的课堂追问，能够引发学生思考，培养学生的逻辑思维能力。因此，初中数学教师应当深入解读课堂追问的技巧，把握课堂追问的原则和方法，不断提高课堂追问的有效性。
初中数学课堂追问艺术小议
【摘 要】
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在初中数学的教学中，有效的课堂追问，能够引发学生思考，培养学生的逻辑思维能力。因此，初中数学教师应当深入解读课堂追问的技巧，把握课堂追问的原则和方法，不断提高课堂追问的有效
【机 构】
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贵州省遵义市播州区龙坑镇八里中学 贵州 遵义 563102
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年18期
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