【摘 要】
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在素质教育背景下,对高中数学教学提出了更高的要求,不仅需要教师传授数学知识和技能,还需要培养学生知识运用能力。高中数学具有较强的抽象性、逻辑性,学生想要灵活利用数学
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在素质教育背景下,对高中数学教学提出了更高的要求,不仅需要教师传授数学知识和技能,还需要培养学生知识运用能力。高中数学具有较强的抽象性、逻辑性,学生想要灵活利用数学知识解决实际问题具有较大的难度,因此在实际教学中教师需要不断优化教学策略,全面培养学生理解能力、思考能力、创造能力,促使学生可以灵活利用知识。下文针对高中数学教学中学生知识运用能力培养策略进行深入分析,希望可以有效提升教学效果,促进学生全面发展。
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