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摘要：党支部在党组织中属于较为基层的组织，并且是党所具有全部工作及战斗力体现的现实基础。在十八大以来，中央高度重视对党支部所拥有的现实建设，在新时代背景之下，对于支部的建设提出了具有高度创新性的思想以及相应的新兴要求，进一步使党在发展过程中能够形成大抓基层及大抓支部建设的优质发展态势。而十九大报告予以明确的指出，需要进一步的强化基层党组织所拥有的带头人的队伍综合建设。因此，组织在开展各类基层党支部书记的培训过程当中，需要进一步使党支部书记能够提升让其自身所拥有的综合能力，使其自身的党务工作能力得以大幅度的提升，能够充分的对中央所存指出的各类指示进行综合性的贯彻，由此便需要对其自身所具有的培训工作进行详细的分析。基于上述角度，文章对党支部书记培育质量的优化模式进行详细的分析，希望能够使我国基层党支部在发展过程中，支部书记所具有的现实能力都有不断的创新优化。
关键词：党支部;支部书记;培训质量
1引言
在当前的社会发展过程中，国家的发展过程中对于基层党支部的培训工作予以充分的关注，而基层党支部在构建过程当中，对于其支部书记而言，需要以更多优质的方式对其进行综合性的培训，而党支部在进行构建过程当中，需要对示范培训以及全员轮训与认知培训等诸多模式进行有效的开展，以此增强对于基层党支部书记所拥有的培训力度，由此使基层党支部书记其自身所具有的综合能力得以大幅度的提升。而在当前的发展过程中，组织在培训方面需要进一步的提升其质量效果，但目前相应的培训模式在构建过程中，会由于诸多现实因素而存在一定程度的问题。由此，需要对培训工作进行有效的创新，规避其培训工作中所存在的内容单一、针对性薄弱以及结合不紧密等诸多现实问题，防止培训效果存在一定程度的差异化特征。由此，可以从以下几个方面对相应的培训质量优化工作进行进一步的分析，希望能够提升组织党支部书记培训所拥有的现实质量，由此强化课堂教学主阵地，优化理论武装。课堂教学是培训在开展过程中所拥有的主要模式，并且是使党支部书记及自身理论储备予以丰富、审计人事业予以拓宽的重要途径，通过对课堂教学进行综合性的开展与创新，能够进一步的使党支部书记的创新思维能够得到综合性的计划，因此在是具体的培训过程当中，需要对课堂教学所具有的主阵地作用予以重视，需要充分的将习近平新时代中国特色社会主义思想作为其自身发展的必修课，需要进一步的邀请诸多领域的专家进行综合性的专题辅导工作，使课程内容能够得到有效的落实，使相应授课形式得到综合性的拓展，使课程在开展过程中能够引发更加深入性的思考，同时对授课形式进行有效的创新，支部书记在学习过程中，需要充分的真正做到学懂弄通，并且使其自身的信仰之基得更为牢固，使其自身的精神文明性得以大幅度的提升，使其能够充分的运用党所拥有的各类创新性理论，对其实践工作进行综合性的指导，使其在发展过程中所具有的工作能力得以不断的提升，需要充分的注重党建基本的理论以及相应的党务基础知识的学习工作，需要进一步使基层党支部书记的专项能力得以大幅度的提升。需要从组织建设以及党建优化群团工作等诸多角度，以更加细节化的模式进行详细的分析，并且需要紧贴党支部书记岗位职责，并且对党建工作进行综合性的探究。由此，使党支部书记能够对各项专业要领得以大幅度的优化，需要进一步的从创新方法进行详细的分析，灵活的对多种主题教育模式进行应用，并且使政治仪式感得以大幅度的提升，同时对回顾历史以及特色活动的诸多模式进行综合性的开展，由此使课堂真正的能够做到“走出去”，使培训所拥有的灵活性得以大幅度的提升。
2应用红色资源，强化使命担当
充分的对红色资源进行有效的应用，能够进一步使党支部书记的使命担当感得以不断地增强，以红色资源为基础，组织相应的操作教学活动，能够进一步对传统培训中所存在的单一化形式予以打破，使内容的枯燥性能够得到大幅度的降低，使培训的效果得以不断的增强，需要充分的利用培训的所拥有的各类红色资源，通过现场教学情境体验等诸多模式，将红色历史充分地转变为具有高度生动性的教材，将红色精神不断的转化为相应的生动实践，需要进一步的强化传统教育理念，并且需要对理想信念以及党性实践教育予以综合性的开展，以图片、实物以及人物故事等诸多模式，使党支部书记能够在身临其境中充分的联系实际，使其自身能够展开较为优质的思考，进一步使对党的光辉历程的学习能够得到综合性的落实，使其能够强化爱国热情，并且进一步强化其初心使命感，使其自身在发展过程中能够充分的对各类红色教学资源进行综合性的应用，以党性教育基地等注重模式开展相应的党的教育，生动的对革命先烈以及相应先进人物的形象予以有效的展示，使党支部书记能够对其自身所存在的各类可贵精神进行有效的感知，由此使其对特色文化进行更加深刻性的体会，以此帮助当支部书记传承红色基因，使其能够激发起使命担当。
3以情景演练方式强化支部书记实际操作能力
党支部书记在日常工作中会直接参与到实际操作以及方案制定，而由此需要进一步使其自身所拥有的综合实操能力得以大幅度的提升，需要进一步的设计不同的场景，将党支部书记在日常生活及工作中所存在的支部换届选举、支委班子生活会开展以及党员接收等诸多问题进行综合性的演练，并且将支部党员大会等活动在课堂上予以重现，从理论、制度等诸多角度，使课程内容具有高度的生动性并且具有高度的直观性，使党委书记能够對培训任务拥有更加深刻的印象，使其能够充分的将工作内容及工作方法予以掌握，并且进行综合性的落实。
结语
在新时代的背景之下，需要进一步的对基层党建工作进行有效的强化，需要充分的使党支部书记的综合能力得到有效的提升，需要充分的使党支部队伍建设模式得以不断的创新，需要在此基础之上，对党支部书记进行综合性的培训，由此便需要使培训质量得以大幅度的提升，工作人员需要认识到培训工作所具有的重要性，并且需要以党支部书记的工作能力为基础，使培训所具有的创新性得以不断的增强与提升。
参考文献
[1]陈泳霞.创新高校基层党支部书记培训的探索与研究[J].魅力中国，2020（9）：227-228.
[2]无.构建EAP视角下的党支部书记培训机制[J].企业文明，2020（1）：85- 85.
[3]花蕾，王建敏.岗位体验式培训新任党支部书记实践与体会[J].中国医院，2019，23（10）：51-53.DOI：10.19660/j.issn.1671-0592.2019.10.17.
关键词：党支部;支部书记;培训质量
1引言
在当前的社会发展过程中，国家的发展过程中对于基层党支部的培训工作予以充分的关注，而基层党支部在构建过程当中，对于其支部书记而言，需要以更多优质的方式对其进行综合性的培训，而党支部在进行构建过程当中，需要对示范培训以及全员轮训与认知培训等诸多模式进行有效的开展，以此增强对于基层党支部书记所拥有的培训力度，由此使基层党支部书记其自身所具有的综合能力得以大幅度的提升。而在当前的发展过程中，组织在培训方面需要进一步的提升其质量效果，但目前相应的培训模式在构建过程中，会由于诸多现实因素而存在一定程度的问题。由此，需要对培训工作进行有效的创新，规避其培训工作中所存在的内容单一、针对性薄弱以及结合不紧密等诸多现实问题，防止培训效果存在一定程度的差异化特征。由此，可以从以下几个方面对相应的培训质量优化工作进行进一步的分析，希望能够提升组织党支部书记培训所拥有的现实质量，由此强化课堂教学主阵地，优化理论武装。课堂教学是培训在开展过程中所拥有的主要模式，并且是使党支部书记及自身理论储备予以丰富、审计人事业予以拓宽的重要途径，通过对课堂教学进行综合性的开展与创新，能够进一步的使党支部书记的创新思维能够得到综合性的计划，因此在是具体的培训过程当中，需要对课堂教学所具有的主阵地作用予以重视，需要充分的将习近平新时代中国特色社会主义思想作为其自身发展的必修课，需要进一步的邀请诸多领域的专家进行综合性的专题辅导工作，使课程内容能够得到有效的落实，使相应授课形式得到综合性的拓展，使课程在开展过程中能够引发更加深入性的思考，同时对授课形式进行有效的创新，支部书记在学习过程中，需要充分的真正做到学懂弄通，并且使其自身的信仰之基得更为牢固，使其自身的精神文明性得以大幅度的提升，使其能够充分的运用党所拥有的各类创新性理论，对其实践工作进行综合性的指导，使其在发展过程中所具有的工作能力得以不断的提升，需要充分的注重党建基本的理论以及相应的党务基础知识的学习工作，需要进一步使基层党支部书记的专项能力得以大幅度的提升。需要从组织建设以及党建优化群团工作等诸多角度，以更加细节化的模式进行详细的分析，并且需要紧贴党支部书记岗位职责，并且对党建工作进行综合性的探究。由此，使党支部书记能够对各项专业要领得以大幅度的优化，需要进一步的从创新方法进行详细的分析，灵活的对多种主题教育模式进行应用，并且使政治仪式感得以大幅度的提升，同时对回顾历史以及特色活动的诸多模式进行综合性的开展，由此使课堂真正的能够做到“走出去”，使培训所拥有的灵活性得以大幅度的提升。
2应用红色资源，强化使命担当
充分的对红色资源进行有效的应用，能够进一步使党支部书记的使命担当感得以不断地增强，以红色资源为基础，组织相应的操作教学活动，能够进一步对传统培训中所存在的单一化形式予以打破，使内容的枯燥性能够得到大幅度的降低，使培训的效果得以不断的增强，需要充分的利用培训的所拥有的各类红色资源，通过现场教学情境体验等诸多模式，将红色历史充分地转变为具有高度生动性的教材，将红色精神不断的转化为相应的生动实践，需要进一步的强化传统教育理念，并且需要对理想信念以及党性实践教育予以综合性的开展，以图片、实物以及人物故事等诸多模式，使党支部书记能够在身临其境中充分的联系实际，使其自身能够展开较为优质的思考，进一步使对党的光辉历程的学习能够得到综合性的落实，使其能够强化爱国热情，并且进一步强化其初心使命感，使其自身在发展过程中能够充分的对各类红色教学资源进行综合性的应用，以党性教育基地等注重模式开展相应的党的教育，生动的对革命先烈以及相应先进人物的形象予以有效的展示，使党支部书记能够对其自身所存在的各类可贵精神进行有效的感知，由此使其对特色文化进行更加深刻性的体会，以此帮助当支部书记传承红色基因，使其能够激发起使命担当。
3以情景演练方式强化支部书记实际操作能力
党支部书记在日常工作中会直接参与到实际操作以及方案制定，而由此需要进一步使其自身所拥有的综合实操能力得以大幅度的提升，需要进一步的设计不同的场景，将党支部书记在日常生活及工作中所存在的支部换届选举、支委班子生活会开展以及党员接收等诸多问题进行综合性的演练，并且将支部党员大会等活动在课堂上予以重现，从理论、制度等诸多角度，使课程内容具有高度的生动性并且具有高度的直观性，使党委书记能够對培训任务拥有更加深刻的印象，使其能够充分的将工作内容及工作方法予以掌握，并且进行综合性的落实。
结语
在新时代的背景之下，需要进一步的对基层党建工作进行有效的强化，需要充分的使党支部书记的综合能力得到有效的提升，需要充分的使党支部队伍建设模式得以不断的创新，需要在此基础之上，对党支部书记进行综合性的培训，由此便需要使培训质量得以大幅度的提升，工作人员需要认识到培训工作所具有的重要性，并且需要以党支部书记的工作能力为基础，使培训所具有的创新性得以不断的增强与提升。
参考文献
[1]陈泳霞.创新高校基层党支部书记培训的探索与研究[J].魅力中国，2020（9）：227-228.
[2]无.构建EAP视角下的党支部书记培训机制[J].企业文明，2020（1）：85- 85.
[3]花蕾，王建敏.岗位体验式培训新任党支部书记实践与体会[J].中国医院，2019，23（10）：51-53.DOI：10.19660/j.issn.1671-0592.2019.10.17.