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在从事幼儿数学教学二十多年来，我从一个懵懂的、苦恼的幼儿教师逐渐成长了起来。在幼儿阶段，也就是孩子六岁之前在幼儿园的活动过程中，他们存在一个普遍的现象就是：孩子相对于语言方面发展很好，兴趣较浓；而对于数学方面敏感性较弱，所以兴趣也较弱。那么，如何让幼儿对数学产生兴趣，提高他们的学习积极性，我有以下两点感悟，与大家共勉。