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正所谓“穷则变,变则通,通则久”,教育也是如此,如果一味遵循传统、固步自封,那么只能导致教育的低效,而只有不断创新和变化才能使教育发挥长久的效用.所以在高中生物教学中,教师要积极迎合教育的改革和时代的发展变化,积极探索新的课堂教学形式,从而打造有趣、活跃、受学生喜爱的高效课堂.
丰富教学形式打造新型课堂——高中生物课堂教学的创新策略分析
【摘 要】
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正所谓“穷则变,变则通,通则久”,教育也是如此,如果一味遵循传统、固步自封,那么只能导致教育的低效,而只有不断创新和变化才能使教育发挥长久的效用.所以在高中生物教学中,
【机 构】
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甘肃省平凉市,甘肃省灵台县第一中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年38期
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目的:拟探讨脑梗死稳定期认知障碍患者血尿酸水平与认知障碍的相关性，期望为血管性认知障碍的防治从血尿酸方面提供新思路。 方法:2014年1月至2014年12月在陕西中医药大学
摘 要：在新课程标准改革不断深化的过程中，高中物理的教学也实现了进一步的改革。所以提升教师的教学水平以及学生的学习能力，仅仅凭借教师的单打独斗已经不能实现。因此这就需要教师之间进行合作，使得集体的智慧得到有效的发挥。所以集体备课的形式已经在当今的很多高中物理教师之间被应用，并且获得了满意的成效。本文就是对高中物理有效的集备方式进行研究，希望可以对高中物理教学效果的进一步提升起到有效的帮助作用。
为了加深电解池、原电池等实验原理,认识金属电化学腐蚀的原因,本实验从原电池、电解池、电化学腐蚀、水果电池等四方面展开研究.从实验中我们解决了如下问题:对比原电池的构
育种的目的是不断提供能生产更多人们所需要的新品种,而其本身的成功与否则很大程度取决于育种材料和方法的优劣。在今后的大豆育种研究中,为了兼顾这两者,总体的育种研究方
摘 要：随着新课程改革的推进，各学科的教育理念也在发生着变化。与以往相比，生物教育更加注重学生的未来发展和个人生活需求，使得教育更富有育人和实际的意义。所以在高中生物课堂教学中，教师就要积极落实新课程标准的教育理念，利用科学的手段打造活泼、高效、适应学生发展的课堂，从而更好地实现高中生物的教学目标。 关键词：高中生物；新课程；教育理念；课堂教学 高中生物新课程标准提出的教育理念主要包括：以发展
煤层气与煤炭资源必须综合勘查评价,具体办法由国土资源部研究制定。坚持采气采煤一体化,凡新设探矿权,必须对煤层气、煤炭资源进行综合勘查、评价和储量认定。6月15日,国务
摘 要：本文主要讨论了新课程改革形式下我国高中化学教学思想的整改。素质教育的提出使高中化学教学无论是在教学思想、教学方式以及教学目标上都发生了一系列改变。基于新课改理念下，高中化学教学目标应以培养学生化学综合素质、认知水平、知识掌握等方面出发，深入领会新课改精神，并采取积极的措施提高高中化学教学质量，最终满足教学需求。 关键词：新课程改革；高职化学教学；教学改革 我国全日制普通高中化学教学，是
摘 要：物理方面的思维规范指的是在特定时期之内从事物理有关教学活动以及教学研究的人一同遵守的思维标准以及思维模式。而物理方面表达规范是指人们进行物理研究期间相互交流所用的科学语言的表达模式以及表达标准。而高中生对物理知识进行学习期间，不管在思维方面还是表达方面都会出现一些不规范现象，这会在主观方面对学生学习产生很大的畏难情绪，进而影响其学习效果。本文旨在对高中物理中的思维规范以及表达规范进行探究，
摘 要：随着社会的发展和科技的进步，高中物理教学模式发生了翻天覆地的变化。微课作为一种新型的教育方式应运而生，并且，在物理教学中发挥着关键性的作用。同时，微课的出现，优化了教师的教学方法和学生的学习手段。有效的微课设置，不仅能够提高物理教学的效率和效果，还能够增强学生的学习能力。因此，教师在日常教学的过程中，就要注重微课在高中物理课堂上的有效应用。 关键词：微课；高效课堂；高中物理 所谓的微课