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现阶段教育信息化已成为中小学教育的主要发展方向，新一轮课程改革也要求将信息技术融合到各学科教学中，这对提高中小学学科教学质量有着重要的现实意义。实验教学是中小学理科课程教学中的重要组成部分．而如何将信息技术与理科课程教学有机融合到一起，也成为中小学教育在改革中的一个重点研究话题，可以有效打破中小学实验教学局限性因素影响的现状，对提高中小学实验教学效率与质量有着重要的作用。本文就信息技术与中小学实验教学之间的互补性进行分析，探讨中小学实验教学应在改革中应如何与信息技术进行有机融合。