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<正>教研是教学的先导,是教学实践的总结,是教学探索的方向。教学是教研的实践,是教研的试验田,没有教研,教学就没有活力。但是,从目前学校教研工作现状来看,传统、单一、低效的教研活动仍较为
“专家引领+同伴互助+自我反思”教研模式初探
【摘 要】
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<正>教研是教学的先导,是教学实践的总结,是教学探索的方向。教学是教研的实践,是教研的试验田,没有教研,教学就没有活力。但是,从目前学校教研工作现状来看,传统、单一、低
【机 构】
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云南师范大学旅游与地理科学学院,北京师范大学昆明附属中学,
【出 处】
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课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
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2011年Z6期
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