摘要：物理是一门重视研究自然界所呈现出各种规律的一门学科。从初中时期，学生开始学习物理课程，教师要根据物理课的特点，采用适当的方法让学生可以听懂并掌握物理知识。因此，本文将对初中物理实验课堂学生自主能力培养提出一些策略分析，希望对初中物理教学有一定的帮助。 关键词：初中物理；实验课堂；自主能力 中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）05-0097-01
介绍丝-粉电弧喷涂Cu-Sn复合涂层孔隙率的测试方法,分析了丝-粉电弧喷涂工艺规范对Cu-Sn复合涂层孔隙率的影响.
以CCS规则为基础,探讨尺度规格相近、用途相似的船舶如何减少钢材重量、减少系统配置、从而降低成本、以达到优化经济性设计的目的.
护理质量与消化性溃疡患者的疗效、治疗依从性、治疗费用、生活质量、复发率密切相关．为总结近年消化性溃疡护理研究与实践的进展，从常规护理及护理新模式两个方面进行综述．
目的探索调控内源性大麻素系统对酒精诱导肝细胞损伤模型的影响.方法采用CCK-8法筛选适宜酒精浓度,建立酒精诱导的L-02人肝脏细胞和Hep G2人肝癌细胞损伤模型;筛选对细胞活性
义务教育《音乐课程标准》指出:(我们可以)通过音乐教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。而心理学研究也认为人的情绪和兴趣对学习个体的认识活动有着很大的影响,通常情绪高涨、精神愉快时,认知效果就好;学习兴趣强烈时自然就会积极主动地学,喜欢学和坚持学。兴趣是最好的老师,是学习心理中最现实最活跃的因
《蓝色的树叶》讲的是小学生林园园舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。课文中的事与学生生活十分贴近，教学时，我凭借课后学习伙伴提示：“我想对林园园说……”引导学生加深对此问题的体验，联系学生进行反思，丰富内心的感受，同时指导学生的行为。 为了营造真实的对话氛围，我特地创设了情景，请一生扮演林园园，我说“今天我把林园园同学请到我们教室来了，你们有话对她说吗？” 看着面前红