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研究生的知识创新教育是国家知识创新体系中的重要构成方面,但人文学科硕士研究生创新教育有其特定的目标及其特殊性,目前对此还远未形成共识。本文以中国现当代文学学科为例,认为人文学科知识创新具有内在问题完善型特征,硕士研究生学习阶段知识创新教育的特点应当以学术训练为主。
意与匠:人文学科硕士研究生创新教育再认识——以中国现当代文学学科为例
【摘 要】
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研究生的知识创新教育是国家知识创新体系中的重要构成方面,但人文学科硕士研究生创新教育有其特定的目标及其特殊性,目前对此还远未形成共识。本文以中国现当代文学学科为例
【机 构】
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重庆师范大学文学院
【出 处】
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重庆师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年06期
【基金项目】
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重庆市研究生教育优质课程项目之一
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