【摘 要】
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本文作者结合自己的教学实践,从提高学员的学习兴趣的目的出发,阐述了“猜想式”教学的意义以及如何在高等数学教学中实施“猜想式”教学.
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本文作者结合自己的教学实践,从提高学员的学习兴趣的目的出发,阐述了“猜想式”教学的意义以及如何在高等数学教学中实施“猜想式”教学.
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