论文部分内容阅读
在初中数学课堂上,问题情境模式教学是符合新课标要求、提高学生能力的一种有效方法。但目前大多数教师还固守传统观念,对情境教学模式的应用上还存在着一定的问题,对实践数学问题情境实现方式研究不够,限制了实践数学教学效率的提升。本文通过对初中数学问题情境教学的必要性入手,对问题情境策略进行研究,以不断提高学生的主动探究能力,为学生将来更深入的学习打下坚实基础。