论文部分内容阅读
<正>应试教育的一大弊端,是很大程度上扼制了学生的开放性思维,把学生的思维圈在一个狭小的空间里。学生不敢也不会大胆想象,那些大胆的猜想往往被认为是无理取闹或者是不正规的错误答案。可想而知,小学生经历这样的学习之路怎能拥有良好的思维发散能力呢?于是,我们新课程改革下狠力去除这个弊端,力主培养学生的发散思维。每个