论文部分内容阅读
在高校转型发展的新时期及对“双师型”教师的高度重视下,加强对专任教师的培训尤为重要.本文从“双师型”教师的角度出发,对内蒙古东部地区本科高校专任教师培训中存在的问题提出对策及建议,以促进东部地区本科高校的快速发展.
内蒙古东部地区本科高校专任教师培训机制研究 ——基于“双师型”教师角度的思考
【摘 要】
：
在高校转型发展的新时期及对“双师型”教师的高度重视下,加强对专任教师的培训尤为重要.本文从“双师型”教师的角度出发,对内蒙古东部地区本科高校专任教师培训中存在的问
【机 构】
：
内蒙古大学满洲里学院,内蒙古 满洲里,021400
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2016年28期
其他文献
本文以村上春树的小说《海边的卡夫卡》为例,从语言风格所包含的语音要素、词汇要素出发,对内地的林少华和台湾的赖明珠的译本进行比较和分析,试图寻求平衡二者的翻译策略,为
近十年来，转基因技术与体细胞克隆技术的结合使转基因动物的生产有了突飞猛进的发展。转基因克隆动物是在获得转基因细胞系的基础上进行体细胞核移植，生产具有特定性状、特殊功
摘 要： 《树上的男爵》是二十世纪意大利著名作家卡尔维诺《我们的祖先》的三部曲之一，也是三部曲中乌托邦色彩最浓厚的一部。自该小说问世以来，便获得了广大学者的青睐，小说《树上的男爵》从一个十二岁的男孩爬上树开始，运用时间发展为轴，以传统的叙事手法隐喻地表达了现代社会中人们迷失自我的生存状态，通过对个人自我抉择矢志不移的努力从而达到非个人主义完整道路的主题的体现，表达了内在个体的生存完整与自由，寄托了
摘 要： 在现今世界各国经济发展紧密联系的背景下，我国改革进入一个新时期，与此同时，我国在国际上的地位日显重要，从新一届国家领导人频繁进行国事访问，到中国举办一系列活动的国际参与度，以及中国提倡的亚洲投资基础设施建设银行、丝绸之路经济带的建立，都说明了我国正主动“走出去”。在这一对外交流过程中，我们有意识地加大我国的文化输出。从国家主席习近平不同场合的政治讲话中可以看出其中蕴含的丰富的文化负载词屡
摘 要： 随着教育的不断发展完善，高职高专院校在教学过程中暴露出一些问题，在新课改的背景下，引起了相关部门的高度重视。文章对高职高专思想政治理论课教学方法改革现状、问题及对策进行了分析，以抛砖引玉。 关键词： 高职高专思想政治理论课程 改革现状 具体对策 一、高职高专思想政治理论课教学方法改革现状 随着新课改的进行及教育事业的不断发展完善，在高职高专院校中思想政治理论课采用的教学方法存在不少
摘 要： 教师评价作为教学的一个重要环节，对促进教师的专业发展具有重要的价值。教师评价主体具有多元性，不同的评价主体能够从不同的视角对教师开展评价。本文探讨了不同主体视角下的教师评价与教师的专业发展的关系。 关键词： 评价主体 教师评价 教师专业发展 教师是教学的关键。从某种程度上讲，教师的素质决定教育教学质量。随着国家课程改革的持续推进，教师面临越来越高的挑战。因此，寻求积极有效的途径提高教
摘 要： 中文师范专业《语文课程设计与评价》课程应紧扣中学语文新课标，从语文课程设计与评价的分类训练、语文课程设计与评价的综合训练及课程训练的手段与方法上进行训练模式的革新，践行“讲练结合、重在运用”的开放性的实践教学路径，切实提高中文师范生的核心师范素养。 关键词： 《语文课程设计与评价》 中文师范专业 训练模式 《语文课程设计与评价》课程是面向汉语言文学（师范）专业学生开设的教师教育课程，
摘 要： 本文立足小学教育专业，提出卓越小学教师的培养需要高校、地方政府（教育行政部门）和小学共同参与，三方建立“权责明晰、优势互补、合作共赢”的长效机制，推行G-U-S培养模式，形成高校、地方政府和小学的教师教育共同体，构建“职前职后一体化”培养体系，重视小学教师能力培养，促进卓越小学教师培养的良性发展。 关键词： 校地协同培养 卓越小学教师 培养路径 高等院校肩负着培养人才、发展科学、服务
摘 要： 随着信息社会的快速发展，人们的日常阅读方式发生变化，电子阅读替代纸质阅读已成为人们阅读的主要形式，而其中的微阅读已经成为中职学生学习生活的一部分。微阅读对学生的成长发展产生怎样的影响，人们对此褒贬不一，作者认为微阅读是信息时代发展和生活节奏加快应运而生的，是了解信息、汲取知识的新途径，它的存在已是必然趋势，关键是如何对中职生加以引导并合理利用。作者分析了微阅读产生的成因，并就正确引导中职
摘 要： 自主阅读是在语文教学中的重要应用，语言是人类思想文化的交流，一个好的教学模式是语文教学重要的工具，好的教学模式有利于师生间的交流，高中文言文有独特的魅力和重要性。要想让学生充分掌握语文文言文，教师就需要掌握一定的教学技巧。文言文本来学起来就比较困难，学生会觉得乏味难懂，如何提高学生的阅读兴趣，让学生想读、想学成为语文教学的关键，教师要有意识地运用教学方法技巧传授知识和传播信息，指导学生完