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虽然很多人会给自己确切的期望,但有时候,这期望会成为人生的累赘。
希望变得更好,自然就会有压力。压力之下,行走就会越发急促,甚至艰难。人生的许多所谓痛苦,大多源于此。希望越多,失望就会越多。最重要的是,单纯为希望而努力,就有可能丢掉人生的本质。你希望自己的班级成绩能压倒他人,那你盯得最多的是考试之后的结果。无论输赢,你都已经丢掉了教育的乐趣。赢了,你会为守住而焦虑不安;输了,你会心生怨恨,把一切都压抑在悲愤中。
道理其实都懂,只是很少有人能够做到心静如水。心静如水,需要修炼,也许是一辈子都达不到的境界。但是,我们可以从低一点的境界开始。这个境界很简单,那就是不设期望。
不设期望的好处显而易见:因为未曾期望得到,一旦收获就是意外之喜。
小时候,打猎还不是被禁止的事,村子里的人大都有自制的土枪,我们称为“洋炮”。父亲亲手做好属于自己的第一杆“洋炮”时,带我出去“试枪”。回家时,我们竟然有了自己的猎物,一只野兔。这让我们兴奋了整个晚上,有种捡了大便宜的感觉。有了这次的验证,足以说明这杆“洋炮“是合格的。第二次出门,我们便有了自己的目标,至少得收获两只野兔,然后是三只、四只……虽然父亲的打猎水平越来越高,每天收获的野兔也很少低于一只,但是那种兴奋劲却再也没有回来过。相反,时不时地,还会失望。
经常看到有朋友给自己定目标,一年之内要发表多少篇文章。肯定地说,这是件好事,可以督促自己笔耕不辍。但也会有后遗症,有了这样的目标,写起文章来大概就会把注意力放在能否发表上,这对个人的成长不会有多大好处。也曾有人问过我类似的话:写文章的时候,是不是想着一定要发表?其实,我既没有给自己定过具体的目标,也没有想过写的东西够不够发表水平。写就是写,顺着自己的心思写下去,写着写着或许就会有收获。大都是意外,意外地发表,意外地被人喜欢。
所以,数字往往不是个好东西,第几名,多少个,什么级别……这种具体的期望越多,人生的意义就越繁琐、越累、越容易走偏。
不设期望,不是颓废,不是放弃,不是随波逐流,也不是没有方向。不设期望,就是把想好了的事认真做下去,不考虑能否收获,不担心没有成果,不计较名次利益;就是为了做事而做事,不为目标所苦,不为遥远的东西处心积虑。归结起来就是一句话:知道应该做什么就好,无需挂念做到什么程度。
这样,人就静了,心会踏实很多,美好的东西还可能会不期而至。
当老师的都有这样一种感受:看别人的学生,再顽劣也会喜欢。原因是什么?你对他没有期望。而一旦他成了你的学生,平日里那些你认为的可爱、活泼,兴许马上就成了令人生厌的不安分、不老实。不用说,一定是因为你对他有了期望所致。
你看,做人如此,做教育,当老师,更是如此。(作者单位:山东省临沂市兰山区教体局)
责任编辑 刘伟林
E-mail:[email protected]
希望变得更好,自然就会有压力。压力之下,行走就会越发急促,甚至艰难。人生的许多所谓痛苦,大多源于此。希望越多,失望就会越多。最重要的是,单纯为希望而努力,就有可能丢掉人生的本质。你希望自己的班级成绩能压倒他人,那你盯得最多的是考试之后的结果。无论输赢,你都已经丢掉了教育的乐趣。赢了,你会为守住而焦虑不安;输了,你会心生怨恨,把一切都压抑在悲愤中。
道理其实都懂,只是很少有人能够做到心静如水。心静如水,需要修炼,也许是一辈子都达不到的境界。但是,我们可以从低一点的境界开始。这个境界很简单,那就是不设期望。
不设期望的好处显而易见:因为未曾期望得到,一旦收获就是意外之喜。
小时候,打猎还不是被禁止的事,村子里的人大都有自制的土枪,我们称为“洋炮”。父亲亲手做好属于自己的第一杆“洋炮”时,带我出去“试枪”。回家时,我们竟然有了自己的猎物,一只野兔。这让我们兴奋了整个晚上,有种捡了大便宜的感觉。有了这次的验证,足以说明这杆“洋炮“是合格的。第二次出门,我们便有了自己的目标,至少得收获两只野兔,然后是三只、四只……虽然父亲的打猎水平越来越高,每天收获的野兔也很少低于一只,但是那种兴奋劲却再也没有回来过。相反,时不时地,还会失望。
经常看到有朋友给自己定目标,一年之内要发表多少篇文章。肯定地说,这是件好事,可以督促自己笔耕不辍。但也会有后遗症,有了这样的目标,写起文章来大概就会把注意力放在能否发表上,这对个人的成长不会有多大好处。也曾有人问过我类似的话:写文章的时候,是不是想着一定要发表?其实,我既没有给自己定过具体的目标,也没有想过写的东西够不够发表水平。写就是写,顺着自己的心思写下去,写着写着或许就会有收获。大都是意外,意外地发表,意外地被人喜欢。
所以,数字往往不是个好东西,第几名,多少个,什么级别……这种具体的期望越多,人生的意义就越繁琐、越累、越容易走偏。
不设期望,不是颓废,不是放弃,不是随波逐流,也不是没有方向。不设期望,就是把想好了的事认真做下去,不考虑能否收获,不担心没有成果,不计较名次利益;就是为了做事而做事,不为目标所苦,不为遥远的东西处心积虑。归结起来就是一句话:知道应该做什么就好,无需挂念做到什么程度。
这样,人就静了,心会踏实很多,美好的东西还可能会不期而至。
当老师的都有这样一种感受:看别人的学生,再顽劣也会喜欢。原因是什么?你对他没有期望。而一旦他成了你的学生,平日里那些你认为的可爱、活泼,兴许马上就成了令人生厌的不安分、不老实。不用说,一定是因为你对他有了期望所致。
你看,做人如此,做教育,当老师,更是如此。(作者单位:山东省临沂市兰山区教体局)
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