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在一年级上册，教材安排了两首古诗。从学生的情况来看，对于有些脍炙人口的古诗在学前就会背诵了，在这种情况下，教师该如何教才能让学生的古诗学习不流于形式呢？显然，这对于教师在设计教学上是一次考验。
小学一年级古诗教学如何使学生入境?
【摘 要】
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在一年级上册，教材安排了两首古诗。从学生的情况来看，对于有些脍炙人口的古诗在学前就会背诵了，在这种情况下，教师该如何教才能让学生的古诗学习不流于形式呢？显然，这对于教师在设
【机 构】
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广州市天河区华景小学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2011年5期
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