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提高大一新生的听力水平,教师就要把系统的基础知识、广泛的背景知识和自主学习的能力作为培养目标,并积极地帮助学生明确听力学习所要达到的具体目标;使学生树立坚定的自主英语听力学习意识。
高职院校英语专业大一新生听力教学探究
【摘 要】
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提高大一新生的听力水平,教师就要把系统的基础知识、广泛的背景知识和自主学习的能力作为培养目标,并积极地帮助学生明确听力学习所要达到的具体目标;使学生树立坚定的自主
【机 构】
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黎明职业大学
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年04期
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