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苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处有一种根深蒂固、固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者和探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”问题意识的培养是建立在儿童心理层次上的科学的教育。统编版小学语文教材将语文要素落实到各年级的教材中,并分成若干个知识与能力的训练点,按一定的梯度统筹规划训练目标的序列。这是语文课堂教学的出发点和落脚点,也是培养学生问题意识的基本原则。